Los
enfoques dentro de la ordenación estructural
de una institución educativa son fundamentales para dar el carácter de
organización definida que esta requiere; los enfoques de gestión, a demás,
deben llevar a alcanzar las metas planeadas: como el objetivo de la razón
social, la misión, la visión y los
propósitos, que a partir de
valores, principios y creencias han sido formulados en miras del beneficio de
la población educativa.
“La
nueva visión de gestión educativa debe relevar aquella concepción de que la
gestión corresponde exclusivamente a un directivo protagonista, que únicamente
ejerce las funciones relacionadas con la administración de recursos humanos y
financieros. Hoy hay que reconocer que la gestión es una construcción
colectiva, que involucra al directivo docente y a los maestros como productores
de saber pedagógico y actores sociales, e incluye diversas esferas de acción”.
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